ÇOCUĞUM İÇİN NELER YAPABİLİRİM? 3. BÖLÜM (3/3)

3. BÖLÜM

a.) Ailenin Ve Çocuğun Sosyal Çevresi: Aile toplumsal yapının en küçük dinamiğidir. Ailenin akraba ilişkileri, oturup kalktığı aile dostları, annenin ve babanın arkadaş çevresi çocuğumuzun gelişimi için çok önemlidir. Ailece görüştüğümüz kişiler çocuğumuzda küçük yaştan itibaren bir arının her çiçekten bal alması gibi etki yapar. Çocuğumuz farklı farklı meslek gruplarından olan insanlardan değişik bilgiler öğrenmesi onun bilgi açlığını gidermede oldukça faydalıdır. Ayrıca bu durum ilerde uğraşmak istediği mesleki bilinçlenme için de önemlidir. Aile oturmaları çocuklar kadar yetişkinler için de önem arz eder. Çünkü başkalarıyla oturma, onlarla dertleşme, mutluluğu paylaşma sosyal bir alışkanlıktır. Çocuk bu durumu göre göre yetiştiğinde ilerde kendi ailesinde de bu geleneği sürdürecektir. Bu durum günümüzün en büyük hastalıklarından biri olan yalnızlık duygusunu da yenmeyi sağlayacaktır. Hastalıkta, sağlıkta, iyi günde, kötü günde paylaşım yapacağı birinin olması sosyal anlamda ve içsel anlamda mutlu olmayı, güveneceği birilerinin olmasıyla mutluluğu sağlar. Böylece çocuk da kendi sosyal çevresini nasıl yapılandıracağını öğrenmiş olur.

b.) Okul Dışında Yapılan Öğretim Etkinlikleri Ve Sürekli Öğrenme Açlığı: Çocuğun okul dışı zamanları ve hafta sonlarını değerlendirmesi için okul dışı akademik, sanatsal, sportif, bilimsel etkinlikler yapması bugün ve gelecek için oldukça faydalı bir uğraştır. Öğrencinin boş zamanlarını bizler doldurmazsak çocuklarımız başka şeylerle bu boş zamanlarını doldurur. Bu durum ise verimsiz geçirilen kayıp zamanlara neden olur.

c.) İmkânlar Ölçüsünde Bireysel Veya Toplu Yurt Dışı Gezileri: Öğrencimizin ufkunun açılması için başka ülkeleri, başka şehirleri görmesi ve orada kültür alış verişinde bulunması ilerisi için çizeceği yol haritası bakımından iyi analiz etmesine yardımcı olacaktır. Günümüzde okullar birçok farklı proje başlıkları altında yurt dışına geziye gidebilmektedir. Bu gezilerde öğrenciler yabancı okulları ziyaret edip akranlarıyla sohbet etmektedirler. Böylece hem onlara bir şeyler öğretmekte hem de onlardan bir şeyler öğrenmektedirler. Özellikle yabancı dil gelişimi açısından da bu tip çalışmalar yerindedir.

D.)Okuduğu Okulun Niteliği, İçeriği, Özelliği: Nitelikli bir okulun en önemli özellikleri;

- Huzurlu bir ortam olması,

- Eğitim ve öğretime adanmışlık ruhu,

- Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin birbiriyle iletişim ve etkinliği,

- Okulun sürekli kendini geliştirmesi,

- Çocuklara uygun oyun ve etkileşim merkezlerinin olması,

- Okulun proje, olimpiyat gibi bilimsel aktivitelere katılımı,

- Lider idarecilerden oluşan yönetim kadrosu,

- Okulda öğretmenler arasında yol gösterici öğretmenlerin bulunması,

- Bunun yanında ahlaken iyi öğrencilerin yetiştirilmesi,

- Okulun maddi sıkıntılarının olmaması,

- Çocuklara toplumdaki yerlerini benimsetici çalışmaların yapılması,

- Çeşitli branşlarda seminer veren kişilerin okula davet edilmesi,

- Okul içi ve dışı sosyal aktivitelerde çocukların onure edilmesi,

- Okulun bireysel teşviklere yeterince önem vermesi,

- Okul öğretmenlerinin donanımlı olması,

- Güçlü bir rehberlik servisinin olması,

- Bireysel farklılıkların dikkate alındığı,

-Ölçme ve değerlendirmeye önem verilmesi ve bunun sonucunda öğrencilerin eksiklerine geri dönüt yapılması,

- Okulun üst öğrenime hazırlık çalışmaları yapması,

- Ders başarıları ve bir üst okula yerleşme oranları,

- Sanatsal, sportif, bilimsel alanlardaki yarışmalarda alınan dereceler,

- Okulun her yerinin temiz olması,

- Öğrencilerle birebir ilgilenme onlara rehberlik yapma,

- Veli ve okul çevresinin okula destek olduğu okullar, nitelikli okul olmanın bazı özellikleridir.

Kıymetli okurlar, bu yazı dizimizde çocuklarımız için neler yapabileceğimiz adına dilimiz döndüğünce kelam ettik. Elbette çocuk yetiştirmek çok zor ve çok fedakârlık gerektiren bir durum. Burada yer verdiğimiz başlıklar ve içerikler sadece tavsiye amaçlıdır.

Kaynak:

MEB SBS- TEOG- LGS Değerlendirme Raporları

Yorumlar